Soaluji kompetensi 5 merupakan uji kompetensi untuk Bab Sistem Persamaan Linear dua Variabel (SPLDV) yang terdapat dalam Buku Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1. Soal ini ada di halaman 239 - 244. Soal uji kompetensi 5 ini ada 2 bagian yaitu pilihan ganda dan esai. Pilihan ganda terdiri dari 20 nomor soal sedangkan esai ada 10 nomor. SistemPersamaan Linear Dua Variabel 17. Manakah titik berikut yang merupakan selesaian dari sistem persamaan x + 3y = 10 ( persamaan 1) x - 2y = -5 (persamaan 2) eliminasi persamaan 1 dan 2 subsitusikan nilai y = 3 pada persamaan 1 atau 2 Jawaban PG UK 5 Halaman 239 MTK Kelas 8 (Sistem Persamaan Linear Dua Variabel ) Manakahtitik berikut yang merupakan selesaian dari sistem persamaan x+3y=10 x=2y-5. Manakah titik berikut yang merupakan selesaian dari sistem persamaan x+3y=10 x=2y-5. Loncat ke konten. MENU Cari Soal; Manakah titik berikut yang merupakan selesaian dari sistem persamaan x+3y=10 x=2y-5. IstilahArchaebacteria berasal dari bahasa Yunani, yaitu dari kata archaio yang berarti kuno. Archaebacteria merupakan organisme tertua yang hidup di bumi. Archaebacteria hidup dengan lingkungan ekstrem yang diduga lingkungan kehidupan awal di bumi. Archaebacteria disebut juga dengan bakteri purba. Archaebacteria adalah organisme yang Tentukanselesaian dari persamaan berikut. 7y + 12 = 6y + 17. SD. SMP. SMA SBMPTN & UTBK. Produk Ruangguru. Beranda; SMP; Matematika; Tentukan selesaian dari persamaan berikut. 7y + 12 FK. Fania K. 19 Januari 2022 08:10. Pertanyaan. Tentukan selesaian dari persamaan berikut. 7y + 12 = 6y + 17. Mau dijawab kurang dari 3 menit? 1 Jika ≠ dan kedua garis tersebut berpotongan, maka sistem persamaan linear dua variabel tersebut memiliki satu penyelesaian. 2. Jika = ≠ dan kedua garis tersebut sejajar, maka sistem persamaan linear dua variabel tersebut tidak memiliki penyelesaian. 3. duapersamaan diatas memiliki gradien yang sama, artinya dua persamaan tersebut merupakan dua garis yang sejajar, sehingga tidak memiliki penyelesaian. b) y = 6x + 2 y = 3x + 1. dua persamaan ini memiliki gradien yang berbeda, maka kita dapat menghitung penyelesaiannya dengan cara eliminasi atau persamaan. dalam hal ini saya pakai persamaan dan VE1Xo7. PembahasanSubstitusi persamaan ke persamaan sehingga diperoleh Substitusi nilai ke persamaan sehingga diperoleh Dengan demikian, titik yang merupakan selesaian dari sistem persamaan yang diberikan adalah . Jadi, jawaban yang benar adalah persamaan ke persamaan sehingga diperoleh Substitusi nilai ke persamaan sehingga diperoleh Dengan demikian, titik yang merupakan selesaian dari sistem persamaan yang diberikan adalah . Jadi, jawaban yang benar adalah A. MatematikaALJABAR Kelas 8 SMPSISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SPLDVSistem Persamaan Linear Dua Variabel SPLDVManakah di antara pilihan berikut ini yang merupakan selesaian dari sistem persamaan linear dua variabel {y=-2/3x-1 {4x+6y=-6 ? a. -3/2,0 b. 0,-1 c. Tidak punya selesaian d. Tak hingga selesaianSistem Persamaan Linear Dua Variabel SPLDVSISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SPLDVALJABARMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0154Penyelesaian dari sistem persamaan 2x - 3y.= -13 dan x + ...0249Nilai x dan y berturut-turut yang memenuhi persamaan x + ...0237Jika x dan y adalah penyelesaian dari sistem persamaan 7x...0154Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan x+y=12, x-y=...Teks videopenyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel berikut caranya adalah kita anggap disini sebagai persamaan 1 yang ini sebagai persamaan kedua persamaan kedua akan saya susun menjadi 4 x ditambah 6 y = min 6 maka 6 y = 4x saya pindahkan ke ruas kanan sehingga menjadi minus 4 X min 6 lalu kedua ruas saya bagi dengan 6 sehingga menjadi y = minus 46 Xminus 1 y = minus 4 per 6 Sederhanakan menjadi minus 2 per 3 x 1 di sini kita dapat melihat bahwa persamaan kedua setelah saya susun hasilnya Sama persis dengan persamaan satu di sini maka dapat disimpulkan kedua persamaan tersebut adalah dua buah garis yang saling berhimpit, maka penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel dari soal adalah tak hingga penyelesaian sampai jumpa pada pertanyaan berikutnya Di berbagai situasi, pola dan persamaan menjadi terlihat ketika data telah dikumpulkan, diolah, dan disajikan. Kalian akan melakukan percobaan secara berkelompok. Setiap kelompok terdiri atas 4 orang. Dalam percobaan ini, kalian akan menyimulasikan sebuah keran yang bocor dan mengumpulkan data volume air yang terbuang setiap 5 detik. Kalian akan menggunakan data tersebut untuk memprediksi seberapa banyak air yang terbuang ketika keran mengalami kebocoran selama satu bulan. Bacalah petunjuk secara saksama sebelum memulai percobaan. Sajikan hasil temuanmu di kelas. Alat dan Bahan 1 buah gelas plastik Gelas ukur berbentuk silinder Air Paku Jam tangan atau stopwatch Petunjuk Bagi tugas untuk tiap-tiap anggota kelompokmu. 1. Buatlah tabel untuk mencatat waktu dan jumlah air yang terbuang. Isilah kolom waktu dari 0 detik sampai 60 detik dengan interval 5 detik maksudnya, 5, 10, 15, dan seterusnya. Waktu detik 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 Jumlah Air yang terbuang ml Berapa banyak Air yang terbuang ? Paku Gelas Plastik Gelas Ukur Stopwatch 2. Gunakan paku untuk melubangi bagian dasar gelas plastik. Tutupi lubang dengan jarimu. 3. Isilah gelas plastik dengan air. 4. Siapkan gelas ukur dan letakkan di bawah gelas plastik yang kalian pegang. 5. Setelah siap untuk mulai mengukur waktu, lepaskan jari kalian dari lubang gelas plastik sehingga air menetes ke dalam gelas ukur simulasi keran bocor. 6. Catat jumlah air dalam gelas ukur setiap 5 detik selama satu menit. Gunakan percobaan ini untuk menulis sebuah poster, mencoba meyakinkan orang untuk menghemat air. Poster yang kalian buat harus mencakup informasi berikut. • Grafik data yang kalian catat. • Persamaan linear yang tebentuk beserta penjelasan variabel yang kalian maksud. • Data yang menunjukkan prediksi kalian untuk Jumlah air yang terbuang sia-sia selama 15 detik, 2 menit, 2,5 menit, dan 3 menit seandainya air keran yang bocor memiliki laju yang sama seperti gelas plastik kalian. Jelaskan cara kalian membuat prediksi. Apakah kalian menggunakan tabel, grafik, atau metode lain? • Penjelasan tentang berapa banyak air yang terbuang sia-sia dalam satu bulan jika keran air yang bocor memiliki laju seperti lubang gelas plastik. Jelaskan bagaimana kalian membuat prediksi? • Biaya air yang terbuang sia-sia dalam satu bulan untuk menyelesaikan ini, kalian harus mengetahui berapa biaya air di daerah kalian masing- masing. Kemudian gunakan informasi tersebut untuk menghitung biaya air yang terbuang sia-sia Kalian telah mempelajari ciri-ciri persamaan linear dua variabel, menentukan nilai variabel, menentukan pasangan berurut sebagai selesaian dari persamaan linear dua variabel dan sistem persamaan linear dua variabel, serta membuat model dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel. Pertanyaan berikut akan membantu kalian untuk merangkum apa yang telah kalian pelajari. 1. Apa yang kalian ketahui tentang persamaan linear dua variabel? 2. Prosedur apa saja yang kalian lakukan ketika membuat persamaan linear dua variabel? 3. Apa yang kalian butuhkan ketika membuat tabel untuk menentukan selesaian persamaan linear dua variabel? 4. Bagaimana grafik dapat membantu kalian untuk menentukan selesaian persamaan linear dua variabel? 5. Apa yang kalian ketahui tentang sistempersamaan linear dua variabel? 6. Prosedur apa saja yang kalian lakukan ketika menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel? 7. Bagaimana cara kalian memilih salah satu metode untuk menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel? 8. Bagaimana cara kalian untuk mengetahui bahwa sistem persamaan linear dua variabel memiliki tepat satu selesaian, tak hingga selesaian, atau tidak punya selesaian? 9. Dalam hal apakah sistem persamaan linear dua variabel bermanfaat? 10. Topik atau materi apa saja yang berkaitan erat dengan materi persamaan linear dua variabel? • Persamaan linear dua variabel dapat dinyatakan dalam bentuk ax + by = c, dengan a, b, c ∈R, a, b≠ 0, dan x, y suatu variabel. • Grafik selesaian suatu persamaan linear dua variabel berupa titik atau garis lurus. • Terdapat tiga metode untuk menentukan selesaian sistem persamaan linear dua variabel, yaitu metode grafik, substitusi, dan eliminasi. • Selesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan menggunakan metode grafik adalah titik potong dua grafik. • Metode substitusi dilakukan dengan menyatakan salah satu variabel dalam variabel lain kemudian menggantikannya menyubstitusikan pada persamaan yang lain. • Metode eliminasi dilakukan dengan menghilangkan mengeliminasi salah satu variabel secara bergantian. Ayo Kita Uji Kompetensi + =+? ? 5 A. Pilihan Ganda. 1. Jika p dan q merupakan anggota bilangan cacah, maka himpunan penyelesaian dari 2p + q = 4 adalah .... A. {0, 4, 1, 2, 2, 0} B. {0, 4, 1, 2, 2, 0, 3, –2} C. {0, 4, 2, 0} D. {0, 4} 2. Selesaian dari sistem persamaan 3x + 2y – 4 = 0 dan x – 3y – 5 = 0 adalah …. A. 2, 1 B. 2, −1 C. −2, 1 D. −2, −1 3. Selesaian sistem persamaan 2x + 3y = 12 dan 3x + 2y = 8 adalah x = a dan y = b. Nilai a + b adalah …. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. Titik potong antara garis y = 4x – 11 dengan garis 3y = −2x – 5 adalah …. A. −2, −3 B. −2, 3 C. 2, −3 D. 2, 3 5. Selesaian dari sistem persamaan 3x + y = −1 dan x + 3y = 5 adalah .... A. 1, −2 C. 2, −1 6. Pasangan berurutan x, y yang merupakan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel 5x + 2y = 15 3x + 4y = 23 adalah .... A. 1, 5 C. –1, –5 B. 5, 1 D. –5, –1 7. Selesaian dari 1y + 2x =4 dan y x 3 1 5 − = adalah …. A. x = 12 , y = −1 C. x = 12 , y = 1 B. x = −12 , y = −1 D. x = 1, y = 12 8. Harga 3 celana dan 2 baju adalah Sedangkan harga 1 celana dan 3 baju di tempat dan model yang sama adalah Harga sebuah celana adalah … . A. C. B. D. 9. Selisih umur seorang ayah dengan anaknya 40 tahun. Jika umur ayah tiga kali lipat dari umur anaknya, maka umur anak tersebut adalah …. A. 10 tahun C. 20 tahun B. 15 tahun D. 25 tahun 10. Jumlah dua buah bilangan cacah adalah 65 dan selisihnya adalah 15. Bilangan terkecil dari dua bilangan tersebut adalah …. A. 25 C. 35 B. 30 D. 40 11. Harga 5 buah kue A dan 2 buah kue B Sedangkan harga 2 buah kue A dan harga 3 buah kue B Jadi, harga sebuah kue A dan dua buah kue B adalah …. A. C. B. D. 12. Jika penyelesaian sistem persamaan 2x – 3y = 7 dan 3x + 2y = 4 adalah x = a dan y = b, maka nilai a – b = .... A. –3 C. 1 B. –1 D. 3 13. Panjang suatu persegi panjang adalah 1 cm lebih dari lebarnya. Jika keliling persegi panjang adalah 30 cm, maka luas persegi panjang tersebut adalah .... A. 48 cm2 C. 56 cm2 B. 64 cm2 D. 72 cm2 14. Jika 3x – y = 15 dan x + 3y = 3, maka hasil dari x – 2y = …. A. 12 C. –6 B. 6 D. –12 15. Selesaian dari sistem persamaan 2x − 2y =−3 dan x y 2 6 1 + = adalah ... A. −1, 2 C. 1, 2 B. 2, −1 D. 2, 1 16. Manakah di antara pilihan berikut ini yang merupakan selesaian dari sistem persamaan linear dua variabel y x x y 3 2 1 4 6 6 − − − = + = Z [ \ ]] ]] ]] ]] ?. A. a−23,0k C. Tidak punya selesaian B. 0, −1 D. Tak hingga selesaian 17. Manakah titik berikut yang merupakan selesaian dari sistem persamaan 5 x y x y 3 10 2 − + = = * ? A. 1, 3 C. 55, −15 B. 3, 1 D. −35, −15 18. Grafik di samping menunjukkan sistem persamaan linear dua variabel. Berapa banyak selesaian yang dimiliki oleh sistem persamaan tersebut? A. Tidak punya B. Tepat satu C. Tepat dua D. Tak hingga 19. Pengelola perahu wisata menarik biaya yang berbeda untuk orang dewasa dan anak-anak. Satu keluarga yang terdiri atas dua dewasa dan dua anak-anak membayar untuk naik perahu. Keluarga lainnya yang terdiri atas satu orang dewasa dan empat orang anak- anak membayar Manakah di antara sistem persamaan berikut yang dapat kalian gunakan untuk menentukan biaya x untuk penumpang dewasa dan biaya y untuk anak-anak? A. 2x + 2y = 70 C. 2x + 2y = 62 x + 4y = 62 4x + y = 70 B. x + y = 62 D. 2x + 2y = 62 x + y = 70 x + 4y = 70 20. Usia Riyani 32 dari usia Susanti. Enam tahun yang akan datang, jumlah usia mereka 42 tahun. Selisih usia Riyani dan Susanti adalah .... A. 2 tahun C. 4 tahun B. 3 tahun D. 6 tahun B. Esai. 1. Lengkapi pasangan berurutan untuk tiap-tiap persamaan berikut. A. y = −x + 6; 9, ... C. 2x – 15y = 13, ..., 4 3 − a k B. y = 6x − 7; 2, ... D. –x + 12y = 7, ..., 4 3 a k 1 2 3 4 5 6 0 − − − −7−6−5−4−3−2−1 8 7 6 5 4 3 2 1 −2 −1 −3 − − − − − − − Y X y = 2x + 4 y = 2x + 2 2. Diberikan sistem persamaan linear dua variabel x y x y 3 10 2 0 − − = = * Tentukan selesaian dari sistem persamaan linear dua variabel di atas. 3. Bioskop dan Tiket Masuk Malam ini sebuah film animasi terbaru sedang diputar di sebuah bioskop. Beberapa orang dewasa dan anak-anak sedang mengantri membeli tiket. a. Berapa rupiah biaya tiket yang akan ditagih oleh petugas penjualan tiket pada gambar ketiga? b. Berapa rupiah yang akan kalian bayar jika kalian pergi menonton film di bioskop? 4. Keliling sebuah persegi panjang 76 dm. Jika selisih antara panjang dan lebar persegi panjang tersebut 10 dm, tentukanlah a. model matematika dari cerita tersebut, b. panjang dan lebar persegi panjang tersebut, c. luas persegi panjang tersebut. 5. Harga 5 buku dan 3 penggaris adalah Jika Maher membeli 4 buku dan 2 penggaris, maka ia harus membayar Berapakah harga yang harus dibayar oleh Suci jika ia membeli 10 buku dan 3 penggaris yang sama? 6. Jumlah uang Diana dan uang Demi Jika uang Diana ditambah dengan tiga kali lipat uang Demi sama dengan tentukanlah a. model matematika dari soal cerita tersebut, b. besarnya uang masing-masing, c. selisih uang Diana dan uang Demi. 7. Jumlah umur Gino dan umur Handoko adalah 60 tahun dan selisih umur mereka adalah 4 tahun Gino lebih tua. Tentukanlah a. model matematika dari soal cerita tersebut, b. umur Gino dan umur Handoko, c. perbandingan umur Gino dan umur Handoko. 8. Selesaikan sistem persamaan linear dua variabel berikut ini. a. y = −x + 3 y = −x + 5 c. x + y = 3 x − y = −3 b. x = 2y + 10 2x + 3y = −1 d. 2x − 4y = 10 −12x + 24y = −60 9. Perhatikan gambar berikut. 2x + y x + 3 y 7 9 Tentukan nilai x dan y 10. Gambar di samping menunjukkan suatu persegi yang dibagi menjadi 6 bagian yang sama. Setiap bagian berupa persegi panjang mempunyai keliling 70 cm. Tentukan luas persegi yang dimaksud. Kelas 8 SMPPERSAMAAN GARIS LURUSPersamaan Linear Dua Variabel PLDVTentukan selesaian dari sistem persamaan linear berikut dengan menggunakan grafik. y = 2x+9 y = 6 - xPersamaan Linear Dua Variabel PLDVPERSAMAAN GARIS LURUSALJABARMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0140Persamaan berikut tergolong persamaan linear dua variabel...0156Diketahui sistem persamaan linear 3x + 4y = 18 dan 3x = 2...0249Perhatikan persamaan-persamaan berikut! i 3p + 5q = ...0231Perhatikan persamaan-persamaan berikut i 15 - 5x = 23...Teks videoHalo coffee Friends untuk mengerjakan soal ini kita harus ingat untuk menggambar grafik dari suatu persamaan linear maka kita dapat mencari untuk titik potongnya dengan sumbu x dan titik potongnya dengan sumbu y titik potong dengan sumbu x itu akan diperoleh ketika Y nya = 0, Sedangkan untuk titik potong dengan sumbu y akan diperoleh ketika x-nya yang sama dengan sekarang pada soal ini diketahui terdapat sistem persamaan linear kita diminta untuk menentukan penyelesaiannya menggunakan grafik untuk persamaan yang pertama adalah y = 2 x + 9 agar memudahkan akan saya buat di sinitabelnya x y untuk titik potong dengan sumbu x akan diperoleh ketika Y nya = 0 maka na di sini yang pertama jika Y nya itu 0 = 2 x + 9 untuk 2x ini dapat kita pindahkan ke ruas kiri ingat kalau pindah ruas itu tandanya berubah sehingga dari positif menjadi negatif 2 x = 9 maka x nya akan = 9 dibagi dengan min 2 = min 9 per 2 dapat kita jadikan dalam bentuk pecahan campuran maka akan menjadi 4 1/2 sehingga X di sini adalah Min 41 per 2 untuk mencari titik potong dengan sumbu y akanketika x-nya yang sama dengan nol maka itu akan = 2 x dengan x nya 0 ditambah 9 sama dengan ditambah 9 sehingga Y nya ini = 9 maka y disini adalah 9 kita akan lakukan cara yang sama untuk persamaan yang kedua y = 6 min x kita akan buat tabelnya di sini x y nah ketik kayaknya normal kita akan mencari untuk x nya Iya Nya 0 = 6 dikurangi X negatif X di sini kita pindahkan ke ruas kiri tandanya berubah dari negatif menjadi positif x = 6 maka X di sini 6 kemudian ketika kita akanCari Nya sehingga ya di sini = 6 dikurangi 0 y = 6 maka y disini 6 sekarang selanjutnya akan kita petakan pada bidang koordinat kartesius untuk persamaan yang pertama. Perhatikan tabel ini kakinya 0 x nya itu Min 41 per 26 Min 4 setengah ini akan terletak di antara 4 dan Min 5 tengah-tengah dari Min 4 dan Min 5 di sini. Nah ini merupakan titik dengan koordinat Min 41 per 2,0 untuk titik yang kedua adalah 0,9 x 0 y 9 adalah titik dengan koordinat9 jika kita hubungkan kedua titik ini kita akan memiliki untuk grafik dari persamaan yang pertama menjadi seperti ini selanjutnya untuk persamaan yang kedua. Perhatikan tabel ini nah ketika Y nya 0 x nya adalah 6 di sini 6, maka ini merupakan titik dengan koordinat 6,0 yang kedua ketika X Y nya 6 Sehingga ini adalah titik dengan koordinat 0,6. Jika kita hubungkan kita akan memiliki garis untuk persamaan yang kedua sehingga menjadi seperti ini Nah sekarang ingat untuk menentukan penyelesaian dari sistemsamaan linear dengan menggunakan grafik maka artinya kita akan mencari titik potong dari grafik nya dapat kita lihat disini titik potong dari kedua garis ini adalah titik di sini kita akan mencari untuk koordinatnya x nya disini adalah min 1 adalah 7 maka titik ini koordinatnya adalah Min 1,7 maka kesimpulannya untuk penyelesaian yaitu disini akan saya Tuliskan dalam bentuk himpunan penyelesaian akan = x min 1 koma Y nya tuh bannya sampai jumpa di pembahasan soal selanjutnyaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul MatematikaALJABAR Kelas 8 SMPSISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SPLDVSistem Persamaan Linear Dua Variabel SPLDVManakah titik berikut yang merupakan selesaian dari sistem persamaan {x+3y=10 {x-2y=5 A. 1,3 B. 3,1 C. 55,-15 D. -35,-15Sistem Persamaan Linear Dua Variabel SPLDVSISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SPLDVALJABARMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0154Penyelesaian dari sistem persamaan 2x - 3y.= -13 dan x + ...0249Nilai x dan y berturut-turut yang memenuhi persamaan x + ...0237Jika x dan y adalah penyelesaian dari sistem persamaan 7x...0154Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan x+y=12, x-y=...Teks videodi sini ada pertanyaan manakah titik berikut ini yang merupakan penyelesaian dari sistem persamaan x + 3 Y = 10 dan X = B untuk menyelesaikan kita akan menggunakan metode substitusi disini X + 3y = 10 kita misalkan sebagai persamaan 1 dan x = 2 y Min 5 kita misalkan sebagai persamaan 2 maka langkah yang pertama kita akan mensubstitusikan persamaan 2 ke persamaan 1 di mana persamaan satunya adalah x + 3y = 10 dengan substitusikan persamaan 2 kebersamaan 1 kita dapatkan 2y 5 + 3y = 10, maka kita dapatkan 2 y ditambah 3 y adalah 5 y dikurangi 5 = 105 y = 10 + 5 kita dapatkan 5y = 15 y = 15 atau 5 kita dapatkan y = 3 selanjutnya kita substitusikan nilai y = 3 ke persamaan 2 di mana persamaan 2 nya adalah x = 2 y Min 5 maka kita masukkan y = 3 maka x nya = 2 * 3 dikurangi 5 = 6 Min 5 = 1Maka disini kita dapatkan titik penyelesaian nya adalah x koma y yaitu 1,3 maka jawabannya adalah a. Pertanyaan berikutnya

manakah titik berikut yang merupakan selesaian dari sistem persamaan